Menu

© 2012 Firstyme - All rights reserved.

Firstyme WordPress Theme.
Designed by Charlie Asemota.

3 sorters leklera

1. Ätbar lera

Mixa ca 3 dl valnötter fint och knåda in en mosad dadel. Vips så har du leklera som är både smaskig och nyttig! (Valnötter innehåller massvis av omega-3 som hjärnan behöver.) Konsistensen är nästan densamma som vanlig play-doh, bara lite smuligare, ungefär som marsipan. Smaken påminner också om marsipan, och liksom med marsipan kan man göra massvis av figurer.

Till påsk gjorde vi bland annat påskharar, kycklingar och påskägg med den här ätbara valnötsleran. Påskäggen rullade vi sedan i vita sesamfrö, svarta sesamfrö och kakao. Det går också bra att rulla i kokosflingor, havregryn, hackade nötter eller strössel.
20150402_235625555_iOS20150402_235248900_iOS20150403_000444799_iOS

Min ett-åring brukar inte vara särskilt frukost-sugen men när jag hastigt rullar ihop små valnötsbollar så äter hon glatt.

image

2. Vanlig play-doh i flera färger

20150222_022116102_iOS
Vanlig leklera, eller play-doh, är lätt att göra själv men det krävs alun (finns att köpa på svenska apotek) för att den ska hålla konsistensen. Koka upp 5dl vatten, och blanda i 4dl vetemjöl, 3dl salt och 2msk alun. Med karamellfärg kan man blanda till massvis av olika färger. Och tänk på att vitt (ingen karamellfärg) också är en färg!

3. ”Riktig” lera av jord
image

Visst är det skoj att leka inomhus med färggrann play-doh och att bygga smaskiga ätbara figurer, men att leka med riktig lera utomhus är nog det ultimata. Leran är gratis, konsistensen går att variera genom att hälla på mer vatten, och det finns oftast tillräckligt mycket av den så att det inte blir något bråk om vems tur det är eller vem som har mest. Att leka ute med levande material är också bra för både kropp och själ. Att det blir mycket tvätt får man försöka stå ut med.

Bokstavspyssel för småttingar

Att små barn intresserar sig för bokstäver är egentligen inget märkligt. Alla stora i deras omgivning stirrar ju dagligen på bokstäver (på skyltar, i böcker, på läsplattor och smartphones, i affären, på förpackningar…). Och att lära sig formen på bokstaven A är inte svårare än att lära sig formen på ett lejon!

Små barn lär ju sig, som känt, gärna med händerna. Bokstäver att ta på är alltså ingen dum idé.

image

Till ett-årspresent tillverkade jag och stor-tjejen en alfabets-affisch åt lillasyster. Vi klippte ut bokstäver i så många olika material som möjligt och klistrade upp på ett stort papper. Vi använde sandpapper, olika tyger, skumgummi, snören, glittrande tejpar, aluminiumfolie och mycket mer.

Affischen sitter på låg höjd och lill-tjejen går dit och pekar och känner. När hon pekar på en bokstav så säger jag vad den heter, och ibland sjunger vi alfabets-sången (A, B, C, D, E, F… etc på Broder Jakob-melodin) samtidigt som vi pekar på bokstäverna i rätt ordning.

Mera mattepyssel – höga tal med bönor och sidenband

Tal som är så höga att man inte kan se dem kan vara svåra för små barn att förstå. Både 30 och 90 är fler än både fingrarna och tårna, så vilket är egentligen störst?

För att hjälpa min 3-åriga dotter att förstå höga tal la vi tillsammans sojabönor i genomskinliga plastburkar. 10 bönor i första burken, 20 i nästa och så vidare ända till 100. Varje burk fick en etikett med rätt siffra på toppen. Burkarna blev bra skallror till lillasyster som då var ett halvt år gammal. (Jag fixade först så att burkarna var omöjliga att öppna.) Först provade vi med adzukibönor men de var så små så det blev svårt att se skillnaden mellan de olika burkarna. Med sojabönsburkarna ser man tydligt att 40 är mer än 30, 50 är mer än 40, 60 är dubbelt så mycket som 30, 50 är hälften av 100 och så vidare.

Några veckor senare pratade vi om längder. Jag köpte fina sidenband i olika färger och vi började mäta och klippa till. 10cm-bandet hängde vi under burken med 10 bönor. 20-burken fick en 20cm lång svans. Vi mätte och klippte ända tills alla burkarna hade fått var sitt band hängande under. Viker man ett band på mitten ser man vad hälften av den siffran är. Ska man fingersticka en halsduk till pappa behöver den vara minst lika lång som 50cm-bandet, annars går den inte att knyta runt halsen. Lillasyster är längre än 70cm-bandet men kortare än 80cm-bandet. Många saker kan mätas och jämföras.

20150215_110639675_iOS

Nu har burkarna och banden stått/hängt där bredvid matbordet ett tag. Vi leker med dem lite då och då. I morse frågade jag min fortfarande tre-åriga dotter vad 100 + 50 + 20 blir. Hon kollade på burkarna och funderade ett tag. Sen kom svaret, 170, klockrent. Gissa om jag blev imponerad! Innan vi satte upp brukarna visste hon inte ens att 70 är mer än 30!

Snickarbod i garderoben

Nu har jag spelat Tetris igen (flyttat lådor hit och dit för att frigöra mer plats) i en annan garderob. Den här gången blev det en snickarbod. Här kan äldsta dottern hamra och såga hur mycket hon vill utan att störas av lillasyster (och utan att lillasyster gör sig illa). För att komma upp får hon klättra på en stol.

image

Förra gången som jag gjorde ett nytt rum i ett förråd blev det ett Rum för att släppa ut känslor

Pyssla med matte

Vi har pysslat mycket med matematik här hemma på sista tiden. Här är några av de saker som vi har byggt eller lekt:

image
Hel, halvor, tredjedelar, fjärdedelar och femtedelar. Det blir lättare att förstå bråktal om när man kan se, känna, pussla ihop (och bita på!) delarna. Man kan till exempel leka pizza-butik. Den som kommer för att köpa pizza får välja hur stor del av en pizza han/hon vill köpa. Eftersom bitarna är gjorda av helt vanligt omålat trä kan man föreställa sig att de är vad som helst. Ostar, tårtor… så långt fantasin sträcker sig.

Om man inte vill använda såg och sandpapper går det lika bra med riktig mat. Gurkskivor till exempel.
image
Använder man gurka (eller något annat ätbart) så kan barnen skära ut bitar själva. ”Åh, nu är jag så mätt att jag bara orkar en fjärdedels gurkskiva! Kan du skära ut det åt mig?”

image
Vi har tillverkat spikplattor som man kan göra olika former med en gummisnodd på. Jag tycker mig minnas att vi hade något liknande i skolan när jag var liten. Man kan göra trianglar, kvadrater, rektanglar, eller hitta på nya spännande former och låta någon gissa vad det är.

image
Inspirerad av Montessori tillverkade jag de här räknestavarna. Den minsta representerar nummer ett och den längsta nummer nio. Den ofärgade är nummer tio. En lek som man kan göra med de här är att pussla ihop stavar så att de blir lika långa som tian. Ett-staven och nio-staven blir lika långa som tian tillsammans. Det blir tre-staven och sju-staven tillsammans också.

image
De här tärningarna kan man använda vid många olika tillfällen. Till exempel: ”Hur många russin ska vi lägga på yoghurten? Slå tärningarna så får vi se vad det blir!” På den första tärningen har jag skrivit siffrorna ett till sex, på den andra plus, minus, delat med och gånger, och på den tredje siffrorna sju till tolv. Man kan givetvis välja andra siffror (och räknesätt) beroende på hur stora tal barnet har lärt sig att räkna med.

image
Att mäta saker med måttband eller linjal är roligt, men för små barn kan det vara enklare att mäta med något som man kan lägga ut en och en. Spagetti går utmärkt att mäta med. Kaninen på bilden är som ni ser två och en halv spagetti lång. Hur många spaghetti lång är mamma? Hur många spagetti är lillasyster?

image
Att leka med vatten lär man sig volym av. Lite karamellfärg gör det ännu roligare och då kan man se vilka nya färger det blir när man blandar. Hur många kryddmått går det på en tesked? Hur många teskedar går det på en matsked? Hur många matskedar vatten får plats i en deciliter? Hur mycket är en liter?

Det finns många andra sätt att pyssla med matte. Hör gärna av dig om du har egna tips eller vill veta fler!

Bygg i trä

Av att bygga i trä kan barn lära sig mycket. Varje byggprojekt är en stor matematik-lektion eftersom det handlar om olika former, storlekar, proportioner, volymer, mönster och så vidare. Både grovmotorik och finmotorik utvecklas. Barn lär sig att ”tänka efter före” och först föreställa sig en bild av vad de vill bygga. Sedan behöver de tänka ut en plan på hur de ska göra i rätt sekvens. Mycket tänkande för små hjärnor alltså!

Man behöver inte vara en lysande träkonstnär eller skicklig snickare för att uppmuntra sina barn att närma sig verktygslådan. Enkla byggprojekt där barnet kan hjälpa till med så mycket som möjligt räcker. Här kan ni få se exempel på enkla saker som min dotter har byggt, själv eller tillsammans med mig:

Båt och bil

Båt och bil


Ett bord (till favorit-gosedjuret) och en tärning

Ett bord (till favorit-gosedjuret) och en tärning


Byggprojekten blir ännu mer kreativa om man målar dem efteråt!

Byggprojekten blir ännu mer kreativa om man målar dem efteråt!

I en verktygslåda finns det många saker som man kan skada sig på. Därför säger många föräldrar till sina barn att hålla sig borta från den, men jag tror att barn i nästan alla åldrar kan vara med och bygga.
En bäbis som lärt sig greppa kan få några olika träbitar av olika form och storlek att leka med. Sandpappra lite först så att inte bäbisen kan få några spetor!
En två-åring kan bygga fina saker genom att limma ihop träbitar, och sedan måla i vackra färger. Om den vuxne spikar i en spik så kan två-åringen träna på att slå på den med en leksakshammare.
En tre-åring som har tillräckligt väl utvecklad motorik kan klara det mesta själv men behöver antagligen hjälp med att såga, hammra eller skruva eftersom det behövs styrka för att lyckas hela vägen. Låt barnet bestämma vad som ska göras och hjälp till med det du blir ombedd att hjälpa till med.
Äldre barn kan bygga lite mer avancerade grejer, själv eller tillsammans med en vuxen. Föreslå att ni bygger något som barnet redan är intresserat av, till exempel möbler till barnets dockor eller gosedjur eller ett hockeymål.

De vuxnas roll är att
(1) Se till att det inte händer några olyckor. Plocka undan redskap som barnet inte är redo för att använda.
(2) Inspirera! Bygg egna saker som du tror kan intressera barnet så att hans/hennes kreativitet kommer igång. Bygg något med redskap som du vill uppmuntra barnet att använda. Föreslå något som ni kan bygga tillsammans.
(3) Hjälp till när det behövs!

För mer inspiration rekommenderar jag Fixa & Trixa

Pyssel för att stärka familjekänslan

Alla människor – vuxna och barn – har ett behov av gemenskap, att känna att vi hör till någonstans. Av allt jag har läst om barn och självkänsla under de senaste åren drar jag slutsatsen att familjen spelar stor roll. Att känna att man är en viktig och älskad del av en kärleksfull familj. Jag menar inte alls att säga att det inte går att få barn med hög självkänsla om man är ensamstående eller om någon familjemedlem gått bort. Visst går det, men att ha en kärleksfull stödjande familj runt sig tror jag ger en stor trygghet. Man vet att det finns en hejarklack där hemma som älskar en vad man än gör. Man vet att kramar väntar innanför dörren när man kommer hem hur tuff dagen än har varit.

Det finns naturligtvis lika många sätt att stärka familjekänslan som det finns familjer. Eftersom jag är en pysslare (med en extremt pysslig dotter) så gillar jag att uttrycka familjekänslan med papper, penna, sax och tejp. När yngsta dottern föddes dekorerade äldsta dottern en hel vägg med spännande former i olika färger för att lillasyster skulle ha något stimulerande att titta på för synens utveckling. Då föreslog jag att vi skulle göra de här handavtrycken. Om ni undrar vad den lilla bruna plutten i mitten är så kan ni få veta att det är Nja-nja, äldsta dotterns gosekatt, en viktig familjemedlem.
image

Tillverka foto-årsböcker där alla kan läsa om vad ni har gjort tillsammans under det gångna året. Att titta på foton som visar upplevda händelser är också ett bra sätt för barn att träna minnet. Våra fotoböcker läses nästan dagligen eftersom äldsta dottern är så förtjusta i dem.
image

Gör en familje-logga! Dela ut pennor och papper till alla familjemedlemmar och be dem spåna på vad de vill att er familj ska stå för och vad som skulle kunna symbolisera detta. Så här ser min familjs logga ut:

image

Tillverka små kort med adjektiv som kan beskriva en familj. Har ni barn som inte lärt sig läsa än kan det vara bra att lägga till bilder som illustrerar varje ord. Sprid ut alla kort på bordet och försök sedan tillsammans välja ut fem som beskriver vilken sorts familj ni vill ha. Vilka är de tre viktigaste egenskaperna? Vilket är det allra, allra viktigaste?
image
(Eftersom min familj är tre-språkig så har jag skrivit våra kort på engelska, det mest gemensamma språket.)

Andra tips på pyssel som stärker familjekänslan är
– Om man har en pappersrulle från IKEA eller andra stora papper kan man måla av hela kroppen på alla familjemedlemmar och sätta upp på en stor vägg.
– Måla och klipp ut porträtt att duka bordet med
– Skriv/måla en bok om er familj eller baserad på er familj. Det kan till exempel vara en igelkottsfamilj med samma personligheter som medlemmarna i er familj
– Måla händelser ni har upplevt tillsammans som familj
– Tillverka klippdockor som ser ut som familjemedlemmarna i er familj. Är du riktigt entusiastisk kan du givetvis sy riktiga dockor i tyg (eller något annat material).

Periskop och ord-pussel

image
Idag har vi byggt ett enkelt periskop med kartong och två speglar. Med det spionerade vi sedan på varandra, på bollar, på löv och annat misstänkt!
image
Lite senare gjorde jag ett ord-pussel med bilder. Först pusslade min dotter ihop det på ”rätt” sätt och sedan hittade vi på nya ord med bitarna.

Påskpyssel 2014

Nu ska jag visa er årets påskpyssel!

image

Hur många påskharar ser ni på den här bilden? (Läs vidare för rätt svar!)
På vår ”påskvägg” finns det traditionella kycklingar blandat med sagofigurer utklädda till påskharar och lite annat. En del figurer har min 3-åriga dotter gjort själv, en del har jag gjort själv och vissa har vi tillverkat tillsammans. Mumintrollet och spöket Labans lillasyster Labolina känner ni kanske igen.
image
Påskägget som ligger på bordet gjorde vi förra året (papier mache). Vi har fyllt upp det på nytt med olika sorters bröd som figurerna i dotterns favoritböcker ”Anpanman” liknar.
Något påskris kunde vi inte få tag på här i Japan. Istället köpte jag en bambu-växt i kruka, och i den har vi hängt upp små påskägg. Bland annat så hänger där hela familjen som påskägg: mamma, pappa, storasyster, lillasyster och gosekatten.
image

Påskbröd i gult (pumpa), grönt (spenat) och orange (morot) har vi också bakat. Särskilt snyggt blev det inte, men roligt hade vi och gott blev det!
image

Rätt svar: 6 påskharar!

Tips på böcker att skapa till/med sina barn

Under min äldsta dotters första två och ett halvt år bodde vi i Thailand, utan något bibliotek i sikte. Följden av detta blev ett enormt bok-skapande. Här tänker jag dela med mig av några av mina bok-idéer. De flesta, men inte alla, har självkänsla som baktanke.

image

image

Alla sångböcker för barn som jag känner till innehåller sångtexter och ofta noter. För ett barn som ännu inte lärt sig läsa är det bara i vägen. Man kan tillverka en egen sångbok med barnets favorit-sånger i enbart bilder. Då kan barnet själv välja sång och vers. Barnet kan till och med själv komma ihåg långa sångtexter med hjälp av bilderna. I den här ”Findus sångbok” har jag valt att ta med enbart sånger med rörelser. Jag gjorde två versioner. En tjock bok med alla rörelsesånger som vi brukar sjunga tillsammans, och en kortare version att ha i bilen med bara de sånger som man kan göra rörelserna till sittandes. För att göra boken mer spännande och öka ”jag kan”-känslan la jag dit små Findusar som gömmer sig på varje sida som barnet ska leta upp. I en annan sångbok som vi också har gjort valde vi ut några sånger tillsammans, jag ritade och dottern färglade.

image

Böcker ger ypperliga tillfällen att prata om känslor, vilket i sin tur ökar den emotionella intelligensen. Men emotionell intelligens handlar inte bara om att kunna identifiera känslor och förstå varför någon känner sig på ett eller annat vis, det handlar också om att kunna hantera sina känslor. Hur kan man ge utlopp åt ilska, rädsla eller ledsamhet utan att förstöra eller störa? I den här ”lyfta-fliken”-boken har lagt in bilder på barn som hanterar sina känslor på positiva sätt. Ett annat sätt att göra en sådan här bok är att diskutera bra sätt att hantera olika känslor och låta barnet måla bilderna.

image

image

Den här boken har jag också gjort för att utveckla emotionell intelligens. Tanken är att visa att alla är rädda för någonting, och alla är rädda för olika saker. Jag skrev i bokstäver vad bilden under föreställer för att det skulle bli spännande att lära sig läsa (första steget i att lära sig läsa är att förstå att bokstäver i olika kombinationer betyder olika saker).

image

Den som är van vid att resa långt med barn vet att man måste vara väl förberedd med massvis av pyssel. Inför två av våra långa resor gjorde jag ”flygböcker” fulla med sagor och pyssel. Flygbok nummer två har självkänsla som underliggande tema. Där finns bilder på min dotter där hennes härligaste personlighetsdrag visas, där finns mycket pyssel om känslor och om vad man kan göra när någon annan är arg eller ledsen och där finns flera olika självkänsla-sånger.

image

Den här lilla berättelsen om en krokodil och hennes mamma gjorde jag lika mycket för min egen skull som mina döttrars. Jag funderade mycket över vilka ord och fraser som jag vill använda mycket så att mina döttrar också börjar tänka på det viset (tex säga ”jag vill” istället för ”jag måste” eller ”jag har inte klurat ut hur man gör det än” istället för ”jag kan inte”). Självkänslan sitter ju på många sätt i de tankar vi tänker och därför vill jag odla positiva, ansvarsfulla tankar med själv-respekt. Jag rekommenderar alla föräldrar att de funderar över vilka tankar och sätt att tala som de vill föra över på sina barn. Man måste inte nödvändigtvis skriva en bok där fraserna används men man måste komma ihåg att använda sig av dem om man vill att barnen ska prata likadant.

image

image

För lite mindre barn kan det vara ett stort lyft att lyckas hitta saker. Alla böcker där barnet ska leta upp någon liten figur på varje sida är bra. Det finns redan massvis på svenska bibliotek, men det är också enkelt att göra sin egen bok. Skriv ut lite bilder och klipp och klistra. Berättelsen som jag skrev handlar om en kattmamma som letar efter sin kattunge.

image

Att göra matteböcker är väldigt skojigt, iallafall om man har en publik som älskar att räkna. Den här boken gjorde jag åt min dotter när hon var två år. Den handlar om en hungrig kanin och är full av flikar att lyfta på. Den visar addition och subtraktion både i bilder och siffror.

image

ABC-böcker gör man enkelt med egna foton, gärna så personliga som möjligt. Flikar gör boken ännu roligare.

image

Om ditt barn har ett favorit-gosedjur eller ”snuttis” så kan ni låta det bli huvudpersonen i en bok! Text tycker jag inte att man behöver skriva. Skippar man texten kan man berätta storyn med olika ord varje gång.

image

Böcker kan bli skojigare om huvudpersonen är lös så att man kan flytta runt den och klä av och på den. Den här boken om en liten katt som vill ha underbyxor istället för blöja har varit, och är märkligt nog fortfarande, en stor favorit. Jag gjorde den när min äldsta dotter var ca ett och ett halvt år och just hade börjat intressera sig för pottan. Hon älskar den fortfarande trots att hon har varit blöjfri sedan länge. Boken inbjuder till lek och alla underbyxor är i riktigt tyg i olika färger som man kan känna på. Eftersom boken nästan är sönderläst vi det här laget planerar jag att göra en ny med en lite större huvudperson sydd i tyg så att det blir enklare att klä av och på.

image

image

Den här boken om bäbisar tillverkade jag en gång åt en väninnas dotter som just hade fått en lillebror trots att hon själv ännu inte fyllt två år. Tanken var att göra det lättare för henne att förstå sin nya situation som storasyster med en liten (jobbig) bäbis som stjäl föräldrarnas uppmärksamhet. Jag ville även uppmärksamma hennenär alla andra bara gav uppmärksamhet åt hennes nya rival. Genom att ge bort personliga presenter till barn (och vuxna!) visar man att man har ”sett” dem och att de är värdefulla.

image

image

Genom att använda redan kända sagofigurer som barnen tycker om kan man skriva nya berättelser. Viktiga budskap som man vill att barnen ska ta till sig kan ibland ”gå in” lättare om det är Pippi Långstrump som framför det på ett skojigt sätt snarare än mamma som babblar.